2010年暑期课《发育异常与癌变的分子机制》是由美国宾夕法尼亚州立大学的赖志春教授在太阳集团见好就收9728首次开设的英语课程，本课程是为中、高年级本科生及研究生设计的高级课程。讲授的主题经过精心的选择，围绕发育异常与癌变的分子机制，涉及到细胞生物学、发育生物学以及肿瘤生物学的一些基本原理和最新进展。如涉及干细胞、动物克隆、正常的细胞发展成肿瘤细胞的分子基础等领域。由于该课注册为面向本科生的选修课，研究生可以旁听，选课的学生有1-3年级的学生，大家的基础和背景参差不齐，赖志春教授在上课的期间，通过征求大家的意见，及时的调整课件，既考虑给低年级学生一些基本的概念，又注重给高年级学生新的进展性知识。每次课前都会将课件提起发给学生。授课期间还安排我院的张博教授讲斑马鱼的知识。课后征集反馈意见，大家对该课的时间跨度（7月11到7月31日，3周）和每节课长度的安排都认为比较合适。学生对该课将不同的学科和分子机制用具体的、特殊的一类表型（癌症）结合起来讲授的内容很感兴趣，其授课方式很受欢迎，表示受益匪浅。
该课程主要的特点：完全用英语授课，除生命学院选课的9个学生和医学部2位中国学生外（还有一些旁听的本科生和研究生），有来自美国的10个学生也同时上这一课程。这些学生与选本课的中国学生，通过在课内外一起学习，有机会相互学习各自的文化，改进口语的表达。除课堂听课外，中美学生交叉分成4个便于交流的小组，课后小组讨论，每个小组针对课程的特点，通过看文献，各自选定感兴趣的问题。通过分工，分头去看文献，最终做出一个PPT讲演稿，最后2天每个小组的每个学生都按照各小组的主题讲演自己选定的内容。在此过程中，老师随时解答相关的问题，及时调整选择问题的导向，提供相应的指导。通过这种方式，大大提高学生阅读研究论文、演讲和交流科学观点等多方面的能力。
演讲的形式和内容：每个小组内的每人都上台演讲约10分钟。各小组讲演的主题是：
1．Cancer Stem Cell 癌干细胞
2．p53 p53与癌症的关系
3．Hippo pathway Hippo信号通路对癌症的重要性和进展
4．Carcinogenesis 癌症发生机制
考虑到选课的中国学生和美国学生内都有1-3年级的学生，在分组时，除考虑中美学生的交叉外，也将考虑低年级与高年级学生的交叉。这样的组合，直接反映在最后各组演讲时效果，如第一组，主线是由中国学生李东阳带领，从选题、分工合作到最后讲演的组织和练习上起了主导作用。学生也对讲演很重视，有的学生专门穿了正式的服装来讲演。课后我们征集对该课的意见中，有许多学生表示，这是他们第一次用英语来正式上台讲演。这种形式对他们而言不仅新颖，而且受益匪浅。有的美国学生说这是他本科课程中最令人难忘的一个课程。而许多中国学生表示，希望该课程能够继续下去，让更多的学生有机会得到学习和锻炼。
为了让美国学生更多的了解北大，了解中国文化，在课间和周末正式安排参观北大校园，参观鸟巢周边、颐和园、故宫和长城。中国学生自愿报名参与陪同和讲解。另外也给美国学生自由活动的空间，自由的参观和参与了其他的景点和活动，如参观动物园，天坛；看电影，打球。有一个学生对中国的武功很感兴趣，由中国学生联络还参加了武功的训练。
在生活方面，给住宿的每个房间都专门开通了网络。给每个学生发放了额度足够在华期间使用的饭卡。开始由中国学生带领演示如何在食堂使用饭卡，随后学生可以在不会说汉语的情况下，也可以买饭、水、饮料和小吃，学生很喜欢这种饭卡形式。个别学生还学了不少简单的中文。
课程进行当中，负责本科生教学的昌增益副院长代表我院致欢迎辞，并且简要介绍了我院的现状。鉴于学生对我院的院衫很感兴趣，我们也给所有中外学生发了一件院衫，作为纪念。课程期间涉及的费用由顾红雅老师负责的我院的“教育部创新引智计划项目”资助，部分由本科教学经费资助。
美国宾夕法尼亚州立大学还专门为该课程开设了博客，让大家提供相关的信息，便于相互交流。该课安排了2位助教：研究生Anasha，本科生王子坤。我院负责该课的老师是张文霞。院办公室的向妮老师和教务办公室的杨泉老师为该课的开设提供了许多帮助。
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